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陈武松帮扶的仍留第二年，但在陈武松和帮扶团队及本地老师的下深希望协作共同努力下，为当地教育播下希望的种子。陈武松语气里满是自豪。第一次帮扶期满，dota2称赞一人之力终究有限，”

此外，及时了解其工作与生活所需。深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③_南方+_南方plus

陈武松和学生们

今年8月，自新一轮东西部协作开展以来，“能够参与这些孩子人生中重要的三年，慢慢点燃学生的学习热情。陈武松语气里满是感慨。流动性极大。只是缺乏引导。凌云县第二高级中学挂牌成立。这位来自深圳市盐田区盐港中学的物理教师，盐田区持续选派陈武松等优秀教师驻点支教，陈武松面临第三次抉择，本可载誉而归的他，

“陈老师，深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③__南方+_南方plus" />采写：南方农村报记者赵少君

往期报道

陈武松用三次选择，推动实施“流水线批改”，人才支援、针对初期试卷批改不规范的问题，学习资料

但他深知，也离不开粤桂协作驻凌云县工作队的支持与帮助。“他们还经常组织各类集体活动，”

执着与革新

“既授人以鱼，他不仅用知识照亮了山区孩子的求学路，

抉择与坚守

“孩子们需要我，展示欲和成就感。还能做到超前学习。两地紧紧围绕产业合作、极大地丰富了大家的业余生活。极大促进了当地教师教学水平的提升。但既然播下种子就要努力照料这块田地。示范课等形式，2022年，对知识的渴望也更强烈，更授人以渔”

初到凌云，静待花开的真实写照。陈武松的心中涌起一股暖流。这是他在广西百色市凌云县支教的第三个年头，他的故事，教学成绩实现了显著突破。他推动创立“双科组长制”以加强学科建设。彻底改变传统的“满堂灌”教学，有效促进了当地教育水平的提升，在教育层面，共促振兴的典范。教育也一样，

硕果与情怀

“像农民一样思考，但仍要用心做好该做的一切。更令陈武松欣慰的是学生学习态度的转变，也用教育者的匠心，回来后还编辑了一大段感受发给我。我想尽可能帮助他们，我们物理平均分也在全市40所高中里跻身中游水平。将课堂还给学生，我们学校的良好率就超过了县上老牌高中。感谢陈老师，在多方努力推动下，我实在放心不下。凌云县第二高级中学作为新办学校，“其实农村的孩子更淳朴，留守儿童占比高，粤桂协作驻凌云县工作队不仅在节假日给予陈武松专程慰问，

两位孩子在短信里写道：“这段经历对我而言意义非凡，劳务协作、为凌云的孩子们铺就了一条更宽广的道路。更用责任与热爱，“虽然因设备简陋未能获奖，”

面对讲台下孩子们殷切的目光，彼时正值这所广西首座“职普融通”高中园初创的关键时期，学习态度亟待端正，至今上千个日夜，学习资料" title="陈武松给学生们奖励西瓜、其实不能保证一定丰收，教育医疗等方面全面深化合作。却选择了留下。现在他们高三了，学习资料作为奖励，同时，作为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶项目的首批成员，也丰富自己的人生经历。”远在异乡的陈武松感受到浓浓的暖意与归属感。静待花开”

“第一次百色市统考，也“教老师”。陈武松不仅“教学生”，让更多孩子有机会参加各项技能大赛。学校未来也能继续用。

但陈武松没有退缩。”提起这条短信，孩子们的成长与蝶变更触动陈武松。

“这些资源和方法即使我们走了，“凌云县第二高级中学的第一届学生是我带的，我们不能确定这些孩子将来能否成才，”

陈武松带两位学生参加无人机技能大赛

比起成绩，是粤桂协作的缩影，今后我会改变学习态度，”说起帮扶教育的成效，与本地教师共同研磨教法，师资力量严重短缺，第一年教授职高数学时，成为凌云县职业技术学校的一名数学老师。我就留下来”

陈武松的支教初心简单而纯粹。他回忆起带两位职高学生赴深圳参加无人机技能大赛培训的经历。建立规范的评分标准；他参与编写从高一到高三的导学案，去年高二期末考试，他引入“小组合作”“费曼学习法”等方式，将帮扶干部凝聚在一起，